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Im Mathematikunterricht erarbeiten sich die Kinder viele Sachverhalte handelnd
Ein großer Schwerpunkt im Mathematikunterricht ist es, die Kinder verstärkt zum Denken zu erziehen.
Dazu müssen es die Kinder mit Aufgaben zu tun bekommen, deren Lösung man nicht schon auf den ersten Blick sieht und die mehr als einen Lösungsweg zulassen. Daher bieten wir den Kindern viele Spiel- und Knobelideen an.
Hier sieht man, dass diese den Kindern viel Freude bereiten.
Die Lesezeiten genießen die Kinder stets sehr
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Lesen gemeinsam macht viel Freude und schult ungemein |
Lesen allein: Eintauchen in die Geschichte; jeder kann in seinem eigenen Lesetempo vorangehen |
Kinder arbeiten gerne mit einem Partner zusammen.
Auch wenn ein Kind etwas nicht verstanden hat, fragt es gerne einen Mitschüler um Rat. Von dieser Hilfe profitieren beide. Dem hilfesuchenden Kind wird der Sachverhalt noch einmal mit kindlichen Worten und freundschaftlicher Geduld erklärt. Das helfende Kind dagegen durchdringt diesen Lernstoff, indem es ihn einem anderen erklärt, so tief wie sonst kaum.
Die Kinder erlernen das Verschriften mit Hilfe einer Anlauttabelle - dem Buchstabenhaus.
Hier sieht man, mit welch hoher Konzentration die Erstklässler bei der Sache sind.
Den Zweitklässlern gelingt das Aufschreiben gemeinsamer Erlebnisse schon viel leichter.
erstellt: www.altglienicke.de
